Para practicar para el trimestral

Integramos los temas:

¿Qué pasa si juntamos una FV con un verbo impersonal?

 

Publicado en 2017, apuntes de clase, Segundo año, TERCER TRIMESTRE | Deja un comentario

Temas para el tercer trimestral de Literatura – 4to año 2017

  • El boom latinoamericano y la presentación de América Latina en la literatura.
  • El realismo mágico como género utópico.
  • Lectura de la novela El coronel no tiene quien le escriba, de Gabriel García Márquez.
  • Relatos de Juan Rulfo.
  • La escritura de ensayos.
Publicado en 2017, Cuarto año, temas de exámenes, TERCER TRIMESTRE | Deja un comentario

Temas para el tercer trimestral de Lengua y Literatura – 2do año 2017

  1. Lectura de la novela de Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas
  2. Relación de la novela con el reato onírico
  3. La novela de aprendizaje
  4. Los juegos del lenguaje y la lógica del Nonsense
  5. Clases de palabras: los verbos y los verboides.
  6. Las frases verbales
  7. Los verbos impersonales
  8. Análisis sintáctico de oraciones bimembres y unimembres
Publicado en 2017, Segundo año, temas de exámenes, TERCER TRIMESTRE | Deja un comentario

Consigna de trabajo: “Ensayo sobre los cuentos de Juan Rulfo”.

Trabajo práctico para presentar el 17/11 (fecha límite 18/11):

Escribir un ensayo argumentativo en el cual se justifique la relación de los cuentos de El llano en llamas, de Juan Rulfo, con la narrativa característica de los autores del boom latinoamericano.

  • Presentar al menos 3 argumentos.
  • Utilizar citas pertinentes.
  • Analizar ambos cuentos leídos en clase.

PRESENTACIÓN: en el blog, en una entrada independiente con título “Ensayo sobre los cuentos de Juan Rulfo”

 

 

IMPORTANTE: no confundir boom latinoamericano con realismo mágico.

Antes de empezar con la tarea, los alumnos deben responderse las siguientes preguntas (no es necesario escribir las respuestas):

  1. ¿Qué es el boom y qué es el realismo mágico? En una palabra.
  2. ¿Siempre coinciden?
  3. Situaciones tales como la pobreza, las guerras, las dictaduras, un clima inhóspito ¿son características de la región latinoamericana? ¿son características del realismo mágico o se relacionan con él de alguna otra manera? ¿son características del boom?
  4. La naturaleza como una fuerza misteriosa y mágica… ¿es una característica de Latinoamérica?
Publicado en 2017, consignas de trabajo, Cuarto año, TERCER TRIMESTRE | Deja un comentario

Un viaje a través del lenguaje

En su novela Alicia en el país de las maravillas, Lewis Carroll maneja el lenguaje de una manera muy particular: se trata de transgredir sus límites para encontrar nuevos efectos y sentidos. Así, aparece toda una serie de juegos lingüísticos:

Un ejemplo:

El Nonsense es una figura literaria que juega con el lenguaje para generar frases humorísticas.

La traducción literal de NONSENSE sería SIN SENTIDO, por eso los juegos de palabras que genera el Nonsense son absurdos. Se busca transgredir el lenguaje, generando frases sin sentido y absurdas que resultan humorísticas y extrañas.

Existen distintos tipos de juegos del lenguaje, y el nonsense forma parte de esta categoría más amplia.

Los demás: Los juegos del lenguaje

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Período de orientación y evaluación Diciembre 2017 – Febrero 2018

¡Hola Chicos!

En esta entrada van a poder encontrar todo el material necesario para el período de orientación y evaluación de Diciembre 2017 / Febrero 2018

Esquema de contenidos nodales:

Plan de trabajo – Diciembre 2017:

 

Para presentar en las mesas de Diciembre:

ejercitación correspondiente al primer trimestre

ejercitación correspondiente al segundo trimestre

ejercitación correspondiente al tercer trimestre

 

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Período de orientación y evaluación Diciembre 2017/Febrero 2018

¡Hola chicos! Les comparto en esta entrada todo el material para utilizar durante el período de orientación y evaluación de Diciembre 2017 – Febrero 2018

Estos son los contenidos que se evaluarán por trimestre:

https://www.slideshare.net/secret/kTJK8MD4HbJzI0

Este es el plan de clases para diciembre:

Trabajos prácticos:

Ejercicios para el 1er trimestre – Diciembre

Ejercicios para el 2do trimestre – Diciembre

Ejercicios para el 3er trimestre – Diciembre

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Actividades para el viernes 20/10 (segundo año)

En las últimas clases comenzamos a sumergirnos en el país de las maravillas como lectores… ¡ahora les propongo que intentemos hacerlo como escritores!

ACTIVIDAD DE ESCRITURA CREATIVA:

Escribir un cuento en el que se presenta una aventura por el país de las maravillas… ¡y en el que ustedes sean los protagonistas!

Cuestiones a tener en cuenta:

  • El país de las maravillas presenta escenarios maravillosos (valga la redundancia). Van a tener que valerse de lo que estudiamos durante el segundo trimestre sobre la descripción para lograr una clara presentación de los escenarios que visitarán.
  • Las técnicas descriptivas tendrán que servir también para presentar a los personajes que van a aparecer en el relato… ¡criaturas sobrenaturales, seguramente!
  • El país de las maravillas tiene una lógica especial; en este espacio impera el non-sense (absurdo). Seguramente van a encontrarse con criaturas que se toman todo demasiado literal, o que hablan con doble sentido… ¿no?

    Si terminan la actividad muy rápido, pueden seguir con la tarea que empezamos el miércoles en clase.
    Si, por el contrario, no llegan a terminar, esta actividad de escritura creativa les va a quedar de tarea para el lunes.

    El trabajo debe publicarse en el blog con el siguiente título: “Mi aventura en el país de las maravillas”. Es de caracter INDIVIDUAL.

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Actividades para el viernes 20/10 (cuarto año)

¡Hola Chicos! Como ya saben, hoy no voy a poder estar en la clase con ustedes. Por eso les dejo indicadas por este medio las actividades para realizar.

 

Vamos a empezar haciendo un poco de memoria…

 

PRIMERA ACTIVIDAD: 

Realizar una breve reseña respecto de la visita a la casa de Victoria Ocampo. Presentar la actividad en el blog, con una entrada titulada “Una visita al mundo de Victoria Ocampo”.

La idea es que cuenten un poco qué les pareció la visita…

¿Les gustó? ¿Pudieron imaginarse a Victoria recorriendo la casa, leyendo los libros de la biblioteca, viendo el mundial desde el antiguo cuarto, siendo la anfitriona de innumerables reuniones? ¿Se imaginaban así la casa? ¿Qué los sorprendió? ¿Qué los desilusionó? (puede pasar, a veces nuestra imaginación nos genera expectativas que son difíciles de superar).

ESTA ACTIVIDAD ES INDIVIDUAL.

 

SEGUNDA ACTIVIDAD: 

  1. Leer atentamente el primer capítulo de la novela de García Marquez El coronel no tiene quien le escriba. Para hoy tenían que tener el libro (SIN FALTA). Pero, por las dudas, les dejo un PDF: el_coro. Tengan en cuenta que la novela empieza con la siguiente cita: “El coronel destapó el tarro del café y comprobó que no había más de una
    cucharadita”.

2. Resolver las siguientes consignas:

A. Describir al personaje principal.

B. Dar cuenta del contexto en el que transcurre el relato.  Considerar dos cuestiones:

  • El tiempo (octubre)
  • La coyuntura política.

    Relacionar con el boom latinoamericano. Proponer citas pertinentes.

C. Explicar la siguiente cita : “ya tomé -mintió el coronel-. Todavía quedaba una cucharada grande”.

D. ¿Cuál es la “mascota” del coronel?

E. ¿Quién era Agustín?

 

¡Mucha suerte!

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Apuntes para trabajar durante el tercer trimestre

El boom latinoamericano

El realismo mágico

 

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