Nuestro primer día BYOD

Durante las ultimas clases estuvimos trabajando con dos versiones diferentes del cuento “Caperucita Roja”: la de Charles Perrault y la de los hermanos Grimm. Por eso, para la clase del 20 de marzo (nuestra primera clase bajo el sistema BYOD), preparé dos consignas vinculadas con ese tema:

1) Análisis literario (CONSIGNA DE TRABAJO INDIVIDUAL):

a. Consignar los rasgos característicos del cuento maravilloso que aparecen en ambas versiones de “Caperucita Roja” (la de los Grimm y la de Perrault).

b. Dar una razón que permita explicar las diferencias que se presentan entre ambas versiones. Tener en cuenta especialmente el fin de cada cuento y la moraleja que se pretende transmitir.

2) Consigna creativa (CONSIGNA DE TRABAJO GRUPAL): crear una versión propia de “Caperucita Roja”, en la forma de una historieta. Utilizar alguna de las siguientes herramientas:

http://chogger.com/

http://www.readwritethink.org/

http://www.makebeliefscomix.com/ (recomendada)

 

CADA UNO DEBE CREAR UNA ENTRADA EN SU BLOG CON EL TÍTULO “LENGUA Y LITERATURA: NUESTRO PRIMER DÍA BYOD”, Y RESOLVER LAS CONSIGNAS ALLÍ.

NO OLVIDAR: CATEGORÍAS, ENLACES, ETC.

Esta entrada fue publicada en 2015, CONSIGNAS, PRIMER TRIMESTRE, Segundo año. Guarda el enlace permanente.

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