Temas para el segundo trimestral – 4to año

Chicos: en esta entrada les comparto los temas para el trimestral.

– El boom latinoamericano. Explicación del fenómeno. Causas (la polémica).

– El realismo mágico. Definición del género y elementos propios. Técnicas narrativas. Características de Latinoamérica que influenciaron el surgimiento del género.

– Lectura de la novela El coronel no tiene quien le escriba, de Gabriel García Márquez.

– Lectura parcial de la novela Del amor y otros demonios, de Gabriel García Márquez. Capítulos I y II.

– El ensayo argumentativo.

 

Para rendir el trimestral deben tener los libros de García Márquez (no pueden presentarlos en formato electrónico, solo en papel). Estos libros pueden estar marcados pero no escritos.

 

 

 

Temas para el segundo trimestral de Lengua y Literatura – 2do año

Chicos, en esta entrada les comparto una lista con los temas que tienen que revisar para el trimestral.

– El relato policial. Definiciones. Características del género y elementos propios. Diferencias entre tipos de policial: el policial clásico y el policial duro o negro.

– Lectura del libro La traducción de Pablo de Santis.

– Las oraciones unimembres. Ordenadas en torno a un verbo impersonal. Ordenadas en torno a un sustantivo.

– El predicado no verbal. El predicado no verbal nominal. El predicado no verbal adverbial.

– Adverbios y locuciones adverbiales.

– La descripción.

 

Temas para el primer trimestral de Literatura de 4to año – 2019

Chicos: a continuación van a encontrar una lista con los temas que entran para el trimestral.

PRIMER TRIMESTRE: PENSAR LA LITERATURA ARGENTINA

  • Definición del objeto de estudio: ¿cómo podemos definir «LITERATURA ARGENTINA»?

PRIMER TRIMESTRE: PENSAR LA LITERATURA ARGENTINA

  • Julio Cortázar como escritor argentino. Lectura y análisis del cuento «Casa Tomada». Lectura de sus postulados sobre su condición de escritor argentino y latinoamericano en la clase «Los caminos de un escritor».

UN TEXTO DE LITERATURA ARGENTINA

Los caminos de un escritor

  • La Cautiva como texto fundacional de la literatura argentina. Nociones importantes a tener en cuenta: el autor, la época, el género. Imágenes del desierto.

La Cautiva: un poco de información

APARTADOS TEÓRICOS PARA TRABAJAR CON LA CAUTIVA

  • Intertextualidades en la obre de Jorge Luis Borges. Lectura y análisis de los cuentos «El cautivo» e «Historia del guerrero y la cautiva».
  • El ensayo argumentativo: cómo escribir un ensayo.

SOBRE LOS ENSAYOS

IMPORTANTE: REVISAR LOS APUNTES DE CLASE Y LAS CONSIGNAS PARA ANÁLISIS DE LOS TEXTOS QUE PODRÁN ENCONTRARSE EN LA CARPETA.

TEMAS PARA EL PRIMER TRIMESTRAL DE LENGUA Y LITERATURA DE 2DO AÑO

A continuación encontrarán un listado de los temas que serán evaluados en el examen trimestral de Lengua y Literatura:

  • Intervenciones de lo sobrenatural en la literatura: introducción. Lecturas: «No se culpe a nadie», Julio Cortázar
  • La literatura fantástica. Definición. Características del género y elementos propios. Nociones de Todorov. Lecturas: «La sirena», «Hola y adiós», en: Las doradas manzanas del sol, Ray Bradbury.
  • El cuento maravilloso. Definición. Características del género y elementos propios. Historia del género (del cuento popular al cuento infantil). Lecturas: «La bruja de abril», «El niño invisible», en: Las doradas manzanas del sol, Ray Bradbury.
  • La ciencia ficción. Definición. Características del género y elementos propios. Visiones del futuro: utopía, distopía, ucronía. Lecturas: «El ruido del trueno», «el peatón», en: Las doradas manzanas del sol, Ray Bradbury.
  • Comprensión lectora. Otros cuentos de Ray Bradbury como «La fruta en el fondo del tazón».
  • Sintaxis: el sujeto y sus modificadores. El predicado y sus modificadores. El predicativo subjetivo obligatorio y el predicativo subjetivo no obligatorio. La oración simple y la oración compuesta.
  • Clases de palabras: las preposiciones.

 

Temas para el trimestral de Literatura

 

Lecturas: 

– Selección de el Martín Fierro

– Cuentos de Borges: Biografía de Tadeo Isidoro Cruz, El fin, El sur, El evangelio segun Marcos, Historia de Rosendo Juárez.

 

Teoría Literaria: 

– La gauchesca (gauchesca tradicional en relación al Martín Fierro, contexto de escritura del libro, contexto de surgimiento del género, desviaciones de Borges en sus cuentos gauchescos).

– El destino en los textos de Borges (en relación a conceptos como: laberinto, círculo, espejo, doble, epifanía).

– El género fantástico  (en relación a la lectura del cuento El sur)

 

El ensayo: 

– cómo escribir un ensayo argumentativo. Estructura del ensayo, citas. Análisis textual.

 

Temas para el primer trimestral de Lengua y Literatura

 

Lecturas:

La Odisea

La tela de Aracne

Teseo y el Minotauro

La gran aventura de Belerofonte y Pegaso

Teoría Literaria:

– el concepto de «héroe»

– el héroe mitológico

– el relato mitológico

– la cultura clásica

Gramática y sintaxis:

– Las preposiciones

– El sujeto: sujeto expreso simple/ sujeto expreso compuesto/ sujeto tácito.

– Modificadores del sujeto (md/mi/ap)

– El predicado: predicado verbal simple/ predicado verbal compuesto

– Modificadores del predicado (od/ oi/ ccirc/ circ/ pso / ps no obligatorio)

– La oración simple y la oración compuesta

 

Temas para el miércoles 7/5

TEMAS:

Borges y el destino (epifanía, laberinto, espejo, doble, círculo, identidad).

Borges y la gauchesca (análisis de las características de la gauchesca en los cuentos de Borges)

El fantástico en Borges (a partir de la lectura de «el sur»)

LECTURAS:

Biografía de Tadeo Isidoro Cruz

El fin

El sur

El evangelio según Marcos

ENTRADAS QUE PUEDEN AYUDAR:

Trabajo realizado en grupos sobre Borges y el destino

Apuntes sobre los cuentos leídos en clase

Conceptos de gauchesca

 

Temas para el tercer trimestral de Lengua y Literatura – 2do año 2017

  1. Lectura de la novela de Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas
  2. Relación de la novela con el reato onírico
  3. La novela de aprendizaje
  4. Los juegos del lenguaje y la lógica del Nonsense
  5. Clases de palabras: los verbos y los verboides.
  6. Las frases verbales
  7. Los verbos impersonales
  8. Análisis sintáctico de oraciones bimembres y unimembres