¡Hola chicos!
Estamos cerca de fin de año y tenemos que hacer el último esfuerzo…
En el tercer trimestral del año evaluaremos todos los contenidos nodales del 3er trimestre.
A saber:
Ante cualquier duda, pueden escribirme.
Mucha suerte
Chicos: en esta entrada les comparto los temas para el trimestral.
– El boom latinoamericano. Explicación del fenómeno. Causas (la polémica).
– El realismo mágico. Definición del género y elementos propios. Técnicas narrativas. Características de Latinoamérica que influenciaron el surgimiento del género.
– Lectura de la novela El coronel no tiene quien le escriba, de Gabriel García Márquez.
– Lectura parcial de la novela Del amor y otros demonios, de Gabriel García Márquez. Capítulos I y II.
– El ensayo argumentativo.
Para rendir el trimestral deben tener los libros de García Márquez (no pueden presentarlos en formato electrónico, solo en papel). Estos libros pueden estar marcados pero no escritos.
Chicos, en esta entrada les comparto una lista con los temas que tienen que revisar para el trimestral.
– El relato policial. Definiciones. Características del género y elementos propios. Diferencias entre tipos de policial: el policial clásico y el policial duro o negro.
– Lectura del libro La traducción de Pablo de Santis.
– Las oraciones unimembres. Ordenadas en torno a un verbo impersonal. Ordenadas en torno a un sustantivo.
– El predicado no verbal. El predicado no verbal nominal. El predicado no verbal adverbial.
– Adverbios y locuciones adverbiales.
– La descripción.
Chicos: a continuación van a encontrar una lista con los temas que entran para el trimestral.
PRIMER TRIMESTRE: PENSAR LA LITERATURA ARGENTINA
IMPORTANTE: REVISAR LOS APUNTES DE CLASE Y LAS CONSIGNAS PARA ANÁLISIS DE LOS TEXTOS QUE PODRÁN ENCONTRARSE EN LA CARPETA.
A continuación encontrarán un listado de los temas que serán evaluados en el examen trimestral de Lengua y Literatura:
Lecturas:
– Selección de el Martín Fierro
– Cuentos de Borges: Biografía de Tadeo Isidoro Cruz, El fin, El sur, El evangelio segun Marcos, Historia de Rosendo Juárez.
Teoría Literaria:
– La gauchesca (gauchesca tradicional en relación al Martín Fierro, contexto de escritura del libro, contexto de surgimiento del género, desviaciones de Borges en sus cuentos gauchescos).
– El destino en los textos de Borges (en relación a conceptos como: laberinto, círculo, espejo, doble, epifanía).
– El género fantástico (en relación a la lectura del cuento El sur)
El ensayo:
– cómo escribir un ensayo argumentativo. Estructura del ensayo, citas. Análisis textual.
Lecturas:
La Odisea
La tela de Aracne
Teseo y el Minotauro
La gran aventura de Belerofonte y Pegaso
Teoría Literaria:
– el concepto de «héroe»
– el héroe mitológico
– el relato mitológico
– la cultura clásica
Gramática y sintaxis:
– Las preposiciones
– El sujeto: sujeto expreso simple/ sujeto expreso compuesto/ sujeto tácito.
– Modificadores del sujeto (md/mi/ap)
– El predicado: predicado verbal simple/ predicado verbal compuesto
– Modificadores del predicado (od/ oi/ ccirc/ circ/ pso / ps no obligatorio)
– La oración simple y la oración compuesta
TEMAS:
Borges y el destino (epifanía, laberinto, espejo, doble, círculo, identidad).
Borges y la gauchesca (análisis de las características de la gauchesca en los cuentos de Borges)
El fantástico en Borges (a partir de la lectura de «el sur»)
LECTURAS:
Biografía de Tadeo Isidoro Cruz
El fin
El sur
El evangelio según Marcos
ENTRADAS QUE PUEDEN AYUDAR:
Trabajo realizado en grupos sobre Borges y el destino
Apuntes sobre los cuentos leídos en clase