En esta entrada compartiré las fichas para trabajar con el libro Martín Fierro. La entrada se irá ampliando a lo largo de las semanas para incluir los nuevos trabajos que acompañarán a cada lectura.
EL GAUCHO MARTÍN FIERRO
FICHA Nº 1
CANTO I
1. LA GAUCHESCA
a) ¿Qué características propias de la gauchesca aparecen ya desde la primera estrofa del canto I?
b) Rastrear las comparaciones con elementos de la naturaleza y explicar qué significados aportan. ¿Por qué el narrador apela a la naturaleza para describir sus cualidades?
2. EL GAUCHO
a) ¿Cómo se define a sí mismo el narrador? Enumere sus principales características (al menos 5) y utilice citas para justificar sus afirmaciones.
b) Explicar el giro que se presenta en las últimas dos estrofas del canto.
FICHA Nº2
CANTO II
1. Definir el TONO en el que se expresa la voz del gaucho en el canto II. Utilizar citas para ilustrar las afirmaciones.
2. ¿Cómo describe Martín Fierro la vida en su rancho? ¿Qué actividades realizaba?
3. ¿Cómo aparece presentada «la autoridá»? Justifique con citas.
FICHA Nº3
CANTO III
1. De acuerdo con lo relatado en el canto III de «El gaucho Martín Fierro», identificar los excesos y abusos cometidos por el gobierno. Tener en cuenta la LEY DE VAGOS Y MALENTRETENIDOS para analizar hasta qué punto esta situación era sostenida por la ley de la época.
FICHA Nº4
CANTO IX
1. ¿Cómo es la vida del gaucho desertor? ¿Qué emociones le provoca a Fierro su nueva vida en la marginalidad?
2. Explique el sentido de la siguiente cita:
Pues aun cuando vengan ellos
cumpliendo con sus deberes,
yo tengo otros pareceres,
y en esa conduta vivo:
que no debe un gaucho altivo
peliar entre las mujeres.
3. ¿Cuál es la postura que presenta Martín Fierro respecto de la sabiduría? ¿qué vale más, el estudio o la experiencia? Justificar con una cita.
4. ¿Qué acciones acomete Fierro que generan un impacto en Cruz y lo llevan a aseverar: “¡Cruz no consiente/ que se cometa el delito/ de matar ansí un valiente!”?
5. La identificación de Cruz con Fierro lo lleva a elegir abandonar a su partida y pelear del lado del gaucho desertor ¿qué nos dice esta situación respecto de la identidad del gaucho y su posición frente a “la patria”? Explicar por qué esta escena sustenta la idea de que el libro «El gaucho Martín Fierro» funciona como un texto de denuncia y de protesta frente al gobierno de turno.
FICHA Nº 5:
La vuelta de Martín Fierro. Canto XXIX. Episodio de la payada:
Las payadas (definiciones de la RAE):
1. Canto del payador.
2. Competencia o contrapunto de dos o más payadores.
3. Exposición improvisada con el fin de ocultar ignorancia.
1. ¿Sobre qué temas se trabaja?
2. ¿Cuál es la diferencia entre estos temas y aquellos que son trabajados en el resto el libro?
3. Explicar la siguiente afirmación: La literatura gauchesca supone, antes que la imitación de la poesía gaucha, una apropiación de algunas de sus características para su utilización con fines específicos.
Ficha nº 6:
Canto XXXII. Los consejos de Martín Fierro.
- ¿Qué idea presenta Martín Fierro respecto de la sabiduría? ¿cómo puede alcanzarse? ¿qué valor tiene? Justificá con citas pertinentes.
- A partir de los consejos, se puede ver cómo Martín Fierro se arrepiente de algunas de sus acciones. Opiná y justificá con una cita.
- Lea atentamente la siguiente cita:
Bien lo pasa hasta entre Pampas
el que respeta a la gente;
el hombre ha de ser prudente
para librarse de enojos;
cauteloso entre los flojos,
moderado entre valientes.
¿Creés que estos consejos que propone el Fierro de “la vuelta…” se oponen al comportamiento del Fierro de “el gaucho…”? ¿Por qué?
- Cuando escribe La vuelta de Martín Fierro, José Hernández se encuentra reinsertado en la vida política del país. Por lo tanto, los fines de este libro difieren mucho de aquellos propios de El gacho Martín Fierro. Ahora, mediante la escritura José Hernández pretende colaborar con el objetivo de lograr una conciliación social.
Buscá entre los consejos que Fierro da a sus hijos aquellos que los incitan a ser “buenos ciudadanos”.
Reflexión final: ¿Creés que el Martín Fierro es un texto político? ¿Por qué?
